这样学习家庭教育的家长，也许正在让孩子变得更加糟糕

这样学习家庭教育的家长，

也许正在让孩子变得更加糟糕。

      在多年的工作中，我经常会遇到一些在各种媒体平台或地面渠道上学习的家长，他们很用心，很认真、很努力，很憔悴，或者说在外边人认为中变得光鲜亮丽了，然而，最后面对孩子的问题依然很无助，为什么是这样？

      因为“他们正行走在为孩子而学习的自我成长的道路上，甚至即使如此，还有的人走着走着就走偏了”！我把上边的这句话加上了双引号，我希望引起大家的思考。

 我经常会遇到一些孩子问题变得特别严重的家长，而他们也正在各种学习的渠道上，试图通过学习“改变孩子”（这里我加上双引号，期望引起思考，学习改变谁？）。

在和家长交流或者和孩子的交流表述中，我们总是经常发现，有很多的家长在认识到自己早期教育孩子的问题的时候，经常会出现一些过犹不及的表现。我们希望通过下面的案例呈现的共性部分，通过现象去思考本质的问题。

问题出在了哪里？

      我们回头看开头加引号的一句话，“他们正行走在为孩子而学习的自我成长的道路上”，为孩子而学习，上述案例中孩子深切的感受是，父母的学习是要改变他们，而不是父母自身，所以，他们依然处在对抗的过程中，而尤其重要的是，父母此种学习态度下指导的行为，让孩子可能变得更加糟糕。

为什么呢？

      我们首先要知道一些知识和原理，从进化的角度，一个细胞一旦产生，他们就会不断的从周围的世界里获取信息，以发展自己，把自己变得更加的完整，而它能够获得什么样的信息，就决定了它的生态，我们的人也是如此，父母在早期教育孩子的过程中，言行不当甚至错误，必然会引起孩子的心理或生理健康问题，但是，孩子在那个当下的情况下，获得的信息，是被教育的接受者，他们所记忆的负面的情况层面，大多是愧疚、紧张、恐惧、害怕等等，是属于各种匹配那个当下的心理和生理记忆，而这些问题，也会随着他们的成长所涉及到的知识、环境、家庭氛围变化等发生积极改善或变得压抑或变得成为更严重的问题。他们早期的记忆，大多是条件性的，然而，很多父母学习了心理学之后，没有从成长自己的角度去不断的沉淀，反而是每学一点就用在孩子身上，让孩子感觉连装都装不像。

再回到思考开头加引号的一句话，为谁学，改变谁？

1.如果，我们家长学习的过程中，摆正了是为提升和完善自己去学习的态度和目标，孩子慢慢会感受到父母的力量，理解到父母曾经对自己的教育方式只是一种局限所致，是可以原谅的，因为，他们看到父母也是一个颇受挫折或者是在种种逆境中成长起来的，或者是在不断的突破各种生活困境中对他们产生的无意的伤害。这个时候父母的认真学习，反而会激发孩子对父母的敬重和敬佩，因为他们看到父母没有推卸责任，承担了自己的错误并且在积极的努力和成长自己，他们更容易学会一种责任，对自己的责任，对他人的责任，而化痛苦为力量，把自卑变为自我超越的源动力，把害怕紧张变为更加理性的思维背景的种种升华。

2.如果，我们家长的学习过程中，不刻意强调表达形式，而多用心去发展自己的内涵，用知识去充实自己，用学习到的文化内涵丰富自己的心灵，你内心滋生的力量和身体表现出的气质，就会产生极大的积极的能量传递，这种无形的心灵的力量就会感染到你那遇到困难的孩子，胜过你千言万语和你绞劲脑汁的各种折腾。

3.如果，我们家长的学习过程中，不断的去倾听和帮助周围的孩子，去理解他们的那些困扰，从中发现和感悟自己和孩子的相处之道，避免在自己孩子还处于困境的时候的给别人的家长传经送宝，尤其是孩子能够看到的媒体以及孩子可以感知的各种场合，这样会让他们产生一些价值观和道德观上的冲突，和家长的沟通就更加的难以三观相容。

 如此，你会发现，你选择的不是道歉，而是发自内心的慈爱，没有形式，甚至不需要语言，你们就能在心灵层面上积极的感受彼此。

 对于遇到孩子问题而困扰的家庭的每一个家长，都有必要行走在成长和完善自己的道路上，而不是在为了孩子学习和改变孩子的道路上。无论你是拥有高官厚禄、腰缠万贯、还是某个领域的精英，还是工薪阶层、还是生活已经穷困潦倒，孩子健康快乐与否、发展顺利与否，是衡量你整个人生成功与否的重要标志。