为了你的孩子或你孩子的孩子

我妻子学开车的时候，我就是陪练，我说我教的不是开车技术，而是预防性开车的观念，比如高速上前车有什么情况要减速的时候，在自己车减速的同时要快速的打开应激灯跳闪，以提示后车减速。生活像开车一样，并不是说你是车技好，就不会发生问题，我们完善自己车技以外的层面，是为了不让车技不好的人去碰你，甚至撞坏你的车。

在我们生活中，很多人一谈起心理学，依然是一副正统的避而讳之，他们会一脸认真的在表情和各种证明性的语言中告诉你他（她）是没问题的人。这样的想法是多么的“老成”。其实，在我国的心理学的快速发展是近些年的事，现代心理学在我国是70年代以后才登堂入室，相对于其它国家，确实是慢了许多，而且从国际的角度，过去的心理学应用一直都是关注问题，疾病，所以，潜移默化的，人们慢慢的习惯了心理问题，心理疾病才是要心理学专业方式去解决，而心理学的发展，必然会改变人们的认识和对其应用途径。

纵观国内的所有中小学乃至大学，虽然国家层面的不断重视和积极的有序推进，心理学应用尤其是在教育中的进展已经取得了可喜的成绩，但是依然有我们要去深入努力的层面，因为很多学校的心理教育还是一个停滞不前的状态，孩子成长离不开家庭，而从社会化开始大多时间是在学校，而很大一部分学校教师，对心理学却了解甚少，即使是在大学学习的那点教育心理学，早就随着大学考试及格而散去了，当然，可喜的是，也有很多教师在不断的学习，提升，很多教师提升到一般到优秀，然后走向卓越，你会发现，他们一定不是只研究他（她）任教的学科知识，他们也在生活中研究人的心理活动，他们不只是研究自己怎么教，更多是研究学生可以怎样学。

有前瞻目光的学校教育管理者，会积极倡导心理教育在日常教育和管理中的应用，然而，很多学校的学生心理成长或发展指导中心依然是个摆设，就连临时应付检查的兼职教师还是临时抓的壮丁，这种现象在沿海发达城市还是一个很大的可去弥补的空间，放眼全国，会怎么样呢？欠发达地方又会是怎么样呢？还好，我们国家重视了，很多地方在筹建中，在师资培育中。可这并非是推进之本，根在人的观念，我们习惯了政府重视的才会重视，其实忽视了教育的根本，教育教育的是人，任何人离不开心理活动。人的记忆、理解等都无法离开心理活动，我们让一个孩子好好学习，成长为积极人格的人，挖掘孩子的潜能等离不开心理。一个家庭，一个学校，如果这些教育主体的主导者，不能有良好的心理教育管理能力，那么这个家庭，以及其它教育主体，他们的发展一定会不断的出现问题，而且是在不断的问题冲突中发展，当然，很多时候，这个状况已经无法避免，一个事物的发展，必然是在不断的解决问题的过程中发展，但是，很多问题是可以避免的，但是却又时常的发生，比如网络上经常看到的幼儿园孩子被针刺，路人摔打孩子，校园同伴欺凌，沉迷网络带来的负面事件，家庭教育带来孩子的伤害，师生冲突带来的意外伤害甚至是事故，孩子甚至成人的自伤自残甚至自杀，说到这里似乎又回到了关注问题的原点，我们思考下，如果我们平时的教育中多些心理学教育知识，有些问题势必减少或者得到直接干预而不会发生。相反，我们通过心理学的积极教育理念，发展孩子的优势，关注他们的积极层面，多些有效且有意义的赞赏和肯定，那么又会产生什么样的积极结果呢？其实这些不是家长和其他教育者不想做到，很多时候，是他们难以做到。我们要成长的不只是一个人，一个家庭，一个群体，而是一个社会，一个社会群体里的所有的人的观念。

从一个孩子还在母体里的时候，教育就开始了，父母的心理活动就开始影响着孩子的成长了，而他们在社会化的过程中，与同伴的交往，父母的交往，师生的交往，社会他人的交往，离不开心理活动，他们长成什么样，他们自身的认知、行为、周围的环境都会起着不可忽视的作用。我们家长很多时候到处谋求让孩子更好发展的环境、教育，但是往往忽视了自己的家庭教育，而家庭教育正是孩子成长发展的根。社会的组成，有很多个单元，而各个单元组成节点，都会联系着家，家，就是父母和孩子组成的共同体，你希望孩子从这里走出去是什么样的？

教育，有家庭教育，有学校教育，有社会教育。我们每个人都希望自己是优秀的，都希望孩子是优秀的。在生活中，作为父母的家长，往往避开心理问题，作为学校教师，很多教师避开心理问题，但是这并没有减少各类心理问题的发生，也没有减少各类负面事件的发生，我们需要是关注积极的层面，但是也不可以忽视和忘却问题层面，因为社会是一个复杂的系统，如果我们每个人，每个教育者都关注积极教育的层面，那么，负面的层面就会自然减少，有的人会说，我的家庭很好，我没有问题，我孩子也没有问题，干嘛要关注心理教育呢？如果你是这样想，就回到第一段，学会预防性开车。

我曾经和同事聊过，我说目前对于一些教育者来说，尤其是家长（教师也是或将会是家长），一般处于孩子还小的时候，如果他们自身没有特大的困扰的时候，很多人会避开心理的话题，但是很多时候，当孩子进入初中和高中以后的家长，往往更多的愿意探讨心理教育话题，当然，也有些家长把孩子的问题包着，直到把孩子送进精神科用药，而且还是偷偷的。这话似乎是有些严重了，但却又是个事实。

无论你有多大的年龄，是什么身份，处于社会的哪个阶层，我们都需要知道，我们的后代，包括后代的后代，都要和周围人接触，家庭、学校、社会是他们不可避免的场所和人际网络，为了他们的健康发展，不为别人，我们都有必要去倡导你身边的每一个人，去注重积极的心理教育。无论你的车多好或多旧，你都要开上街道，人多车杂的地方，只是你会开还不行，还要看看从你周围的人水平怎么样，如果人人都会预防性开车，人人都遵守交通规则，那街道上是不会堵车的，这需要我们集体观念的提升。

                                          周成松

                                      2017年5月26日